Pequenas frases e “textos-chave” na constituição da fórmula “educação a distância”

Resumo

Considerando “educação a distância” como uma fórmula discursiva (KRIEG-PLANQUE, 2010, 2011a, 2011b), o trabalho ora apresentado visa a explorar a circulação de slogans, citações de autoridade, “frases de efeito” e outros enunciados breves que, de alguma forma, antecipam e retomam a fórmula em questão. Além das pequenas frases, Krieg-Planque (2011a, p. 22) elege “textos-chave” (relatos, declarações, documentos, leis e estatutos, propagandas, entre outros) como lugares discursivos que funcionam como índices de historicidade, assim como uma espécie de prova autentificadora do processo de legitimação das fórmulas.