Canções brasileiras para crianças – uma proposta de investigação discursiva

Resumo

Este artigo pretende apresentar uma proposta de investigação acerca do campo discursivo literomusical brasileiro para crianças. Os pressupostos teóricos resultam da conjugação entre a Análise do Discurso (AD) na orientação de Dominique Maingueneau, os estudos sobre a cultura lúdica e infantil desenvolvidos por Gilles Brougère e nossos próprios trabalhos de aplicação da AD à canção popular. Como objetivos específicos, pretendemos estabelecer comparativos entre a canção para crianças e outros elementos da cultura lúdica, quais sejam, o jogo, o brinquedo e a brincadeira; descrever os posicionamentos presentes na canção popular brasileira para crianças; e investigar a relação entre gestos enunciativos (investimento vocal, performance audiovisual, organização camerística, etc.) e a constituição de tais posicionamentos.